4月7日下午，学院基础素养部举办了一场别开生面的课堂组织体验式培训。本次培训由教务科常卫霞老师主讲，以“学会PDCA工作法”为核心主题，全体专兼职教师齐聚一堂，共赴一场关于教学管理的思维进阶之旅。

   活动伊始，一场独特的“卡片破冰”迅速点燃了现场氛围。老师们凭直觉抽取精美卡片，依据图案进行分组。在热烈的组内分享中，大家畅谈对卡片内容的理解与选择初衷，并迅速推选出组长、学习委员及纪律委员，为活动的有序开展奠定了坚实的团队基础。

   伴随着《职业素养之歌》的旋律，老师们重温了“诚信、积极、谨慎、专业”的职业素养内涵，进一步凝聚了团队共识。随后的“排序小测验”环节，常老师深入浅出地拆解了PDCA工作法——计划、执行、检查、改进的四大核心环节及其详细步骤，让理论知识变得清晰可感。

   最引人入胜的莫过于“超音速”体验活动。老师们通过翻扣扑克牌的趣味竞技，在紧张刺激的互动中，直观地体验了从计划制定到执行落地，再到检查反馈与改进优化的完整闭环，真正做到了“在做中学，在学中悟”。

   活动尾声，赵启文主任发表总结感言。他指出，此次培训的初衷在于运用PDCA工作法破解“课堂学生积极性不足”的痛点。他寄语全体教师，以此次活动为契机，深入思考如何将PDCA理念融入课堂设计，带领学生开展更高质量的学习活动，真正实现教学相长。