当前现代职业教育蓬勃发展，进入了加快发展、大有可为的关键时期，人社部、教育部相关文件的出台，持续释放出巨大的人才红利。学院作为一所办学近半个世纪的职业教育院校，致立于中级工、高级工、预备技师的培养，为交通行业和社会输送了一批批技能型人才。如今迎来了交通发展黄金期，学院对照国家级重点技师学院评估标准，坚持高标准要求，高站位推进，启动了对标一流工作，始终坚持办有良心的职业教育，以打造品质学科、品质教师、品质学生为目标，以全员参与、全过程、全方位育人为载体，把“两学一做”学习教育作为全面贯彻党的教育方针,提高党的思想政治建设实效,落实立德树人根本任务的有力举措，在育人工作上精准发力，充分发挥全体党员干部的先锋模范作用，引导他们把握大局，审时度势，工作重心向一线倾斜，走进班级，深入公寓，了解学生的学习生活。开展“百人入班”活动，党员干部结对进班，为学生答疑解惑，与学生畅谈交心，给学生带去了真切的关怀温暖，送去了别样的教育食粮，成为全员育人的践行者，校园里逐步营造起“三全”育人的良好氛围。

一、全员育人是加强学生思想教育工作的现实需要

习近平总书记讲：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人，如何培养人有及为谁培养人这个根本问题。交通技师学院是培养中级、高级技能人才的摇篮，其中高级工、预备技师享受大专和本科待遇，习近平总书记的要求也是对学院提出的要求。习近平总书记还讲：思想政治工作要引导师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要坚持全员、全过程、全方位育人，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。学院的学生基本上都是 90后、00后，正处于理想塑造、信念形成期，他们个性鲜明，主体意识强，价值取向多样化，思想根基不牢。随着互联网技术的发展，他们在接受多元文化熏陶的同时，也逐渐迷失于信息爆炸的困境。这种鱼龙混杂、泥沙俱下的网络信息给学生思想教育工作带来了极大的挑战。学院必须要教会学生学会区别虚拟社会和真实社会，不能被信息所束缚，成为信息的奴隶。如果仅仅依靠教师在课堂上说教，而没有课堂外的其他教育形式与之呼应，学生会从内心产生抵触，思想教育工作会缺乏实效性。此时，只有确立全员育人理念，举全员之力从不同的角度、依托不同的载体和教育形式共同做好学生思想教育工作，才会从一定程度上化解学生的抵触心理，逐步引导他们筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

二、全员育人是构建学院德育教育体系的需要

德育教育要以人为本，要关照到每个学生的成长，这就需要分层次、多角度开展德育教育，需要整合各种德育力量，优化配置德育资源。只有实现全员育人，才会从根本上改变过去的德育教育虽有“多张皮”，但实际工作却局限在小圈子、活动在窄范围、忙碌在少数人的现状。因为“全员育人”犹如一个网，在这个网上不但有教师，有班主任，有军事教官，同样也应该有行政人员、后勤人员，还有学生家长和用人单位等，大家联在一起“打成结、织成网”，形成党、政、工、团之间的“组织合力”，形成德育教师、班主任、专业教师、工勤人员之间的“教职员工合力”，形成家、校、企业之间的“全方位合力”，大家共同倾力于培养学生做人、做事的能力，学生才能真正做到招得进、走得出、用得上，真正实现招生与就业的良性循环、就业学生与用人单位的无缝对接，真正使每个学生都能有出彩的机会。

三、全员育人是提升育人质量和社会满意度的需要

全员育人是立德树人的必然要求。“育人”不仅是知识技能的传授，更包含了思想品德的养成、体力和智力的提升等。教育人、培养人、发展人，培养和造就德才兼备的人，是“育人”的出发点和落脚点。学生的学习生活包括入学教育、军训、课堂教学、课余生活、社团活动、考试实习、求职等环节，涉及到课堂、实训室、图书馆、公寓、食堂、活动场所等诸多方面。社会、家长不仅需要成绩优异的学生，而且更需要身心健康、德智体美等全面发展的学生。交通技师学院多年来一直倡导所有的老师都能从多角度关心学生的成长、成才，不但要教书，更要育人。教师首遇负责制、课堂德育教育渗透、党员联系班级等一系列举措均是为提升育人质量而服务；半军事化管理、学生公寓自治管理、《弟子规》等传统文化诵读、学生德育践行周、STP学生训练营、职业素养培训等丰富多彩、行之有效的载体，均是为培养全面发展、健康成长的学生而服务；道德讲堂、德育讲堂、技师学院大讲堂、业余党校培训、军事教员专项选拔、学生干部培训更是为培养学生骨干力量而服务。但是这些工作的开展过去仅限于班主任、军事教官、部分任课教师的范围，并没有形成全院合力。如今，随着“百人入班”活动的开展，全院教职工将充分发挥自己的聪明才智，用不同的教育方式将形式多样的教育内容渗透到学生的学习生活中去，这是将教书和育人有机结合的有效途径。只有这样才能不断提升办学水平、育人质量及社会满意度，为社会输送全面发展的技能人才。

十年树木、百年树人，人才培养是长远之计，育人工作更是任重道远。常言道：不谋全局者，不足谋一域;不谋万世者，不足谋一时。全员育人工作是一项系统工程，也是一项人心工程，它不但牵着学生成长、学院发展，更牵着国家的未来。学院在此时推进全员育人正是站在长远发展的角度考虑，将不断在强化育人队伍的“使命性”、增强学生理想信念教育的“引领性”、实现人才培养目标的“精准性”上下功夫、做文章，凝聚起立德树人的强大正能量，为学院对标一流、迈入国家级重点技师学院奠定基础。