2015年6月4日，山西省技工院校一体化课程教学改革座谈会在我校召开。本次会议由省人社厅职业能力建设处、省技能人才培训研究室主办，我校承办，旨在交流、总结我省前一段时间一体化课程教学改革情况，为我省下一步如何推进一体化课程教学改革提供依据。省人社厅张润生处长、李百亮主任、杜凤郁副处长、陈杰主任、尉敏和山西交通技师学院、长治技师学院、太原技师学院、山西冶金技师学院、山西机械高级技工学校的教师代表共计三十余人参加了会议。参会的这5所学校是我省参加人社部组织的全国一体化课程教学改革试点工作的试点院校。各参会学校结合工作实际，委派有校长、教学副校长、教务主任、系主任、专业带头人参会。

上午，杜凤郁副处长传达了5月24日人社部在广州举办的技工院校一体化课程教学改革推进会的会议精神。之后，5所试点学校校长逐个汇报了各自一体化教学试点情况。下午，参会学校的其他代表结合工作实际交流了一体化课程教学工作中遇到的困惑、问题。

李百亮主任说，各试点学校都积极探讨了什么是一体化教学，探索着做了很多工作，有成绩，也有困难。我省将谨慎推进一体化课程教学改革，各学校对各方面条件（师资、场地、实训设备等）条件均已成熟的要实施一体化教学，对某（些）方面条件还不够成熟的专业，要先转变教师的教育教学理念，等候时机。对开发出来的高质量的教材、学材，可联系出版社出版成为“国家级教材”或“省级教材”。

张润生处长总结发言时指出：一是坚定信心和信念，走一体化课程教学改革的路子；二是始终推进一体化教学改革，从理念上，都要朝这方面努力，从实践上，不要追时髦、不要搞噱头，实事求是，慎重推进；三是从人社部试点的42个专业中，结合我省地方产业与行业的实际，挑选出部分专业，开发出山西省的技能人才培养标准和课程体系，对优质教材要出版后推广使用。此项工作可依靠省级教研活动平台进行，让开发教材的过程成为师资能力提高的过程；四是探讨一体化师资认定机制；五是探讨一体化课程教学中过程化认定机制。